İngilizce Gramer Hataları

Gramer (dil bilgisi) hataları bir cümlenin anlamını değiştirebilir ya da yazdığınızın özensiz görünmesine yol açabilir. Bu hataların bir kısmı Türkçe düşünüp İngilizceye kelime kelime aktarmaktan, bir kısmı da birbirine benzeyen kelimeleri karıştırmaktan kaynaklanır. Bu rehberde gramerin neden önemli olduğunu, İngilizce öğrenenlerin sık yaptığı hataları doğrularıyla ve bu hataları azaltmak için neler yapabileceğinizi bulabilirsiniz. Doğru kullanımlar Cambridge’in “English Grammar Today” dil bilgisi rehberine dayanır.

İngilizce Gramer Neden Önemli?

• Anlaşılmak için: Doğru gramer, söylediğinizin karşınızdaki kişi tarafından istediğiniz gibi anlaşılmasını sağlar. Yeni insanlarla tanışırken ya da yurt dışında bir iş halletmeye çalışırken yanlış anlaşılmak istemezsiniz.
• Yazılı anlatımda: İş başvurusu, e-posta ya da ödev gibi yazılarda okur size soru soramaz; ne demek istediğiniz yalnız cümlelerinizden anlaşılır. Bu yüzden yazarken dil bilgisine ve yazıma özellikle dikkat etmek gerekir.
• Sınavlarda: IELTS’in resmî açıklamasına göre Writing bölümünde “Grammatical range and accuracy” (dil bilgisinin çeşitliliği ve doğruluğu) ayrı bir değerlendirme ölçütüdür; kullandığınız yapıların çeşitliliği ve ne kadar doğru ve yerinde kullanıldığı puanlanır.

Gramer ihtiyacı kişiden kişiye değişir: kısa bir gezi için temel yapılar yeterli olabilirken, yurt dışında üniversiteye başvuracak birinin akademik yazıda çok daha geniş bir dil bilgisine ihtiyacı vardır. Arkadaşınızla mesajlaşırken daha gündelik bir dil kullanmanızda ise sakınca yoktur; önemli olan ortama uygun dili seçmektir.

Sık Yapılan İngilizce Gramer Hataları ve Doğruları

1. Çift olumsuz: “I didn’t see nothing”

Türkçede “hiçbir şey görmedim” derken hem “hiçbir şey” hem de olumsuz fiil kullanılır. Cambridge’e göre standart İngilizcede nothing, nobody, never, nowhere gibi olumsuz kelimelerle genellikle olumsuz fiil kullanılmaz. Bazı bölgesel ağızlarda çift olumsuz duyulsa da resmî durumlarda ve yazıda kabul edilmez.

• Yanlış: I didn’t see nothing.
• Doğru: I saw nothing. ya da I didn’t see anything.

2. “Me and Ali went…” mi, “Ali and I went…” mi?

I özne, me nesne biçimidir. Cambridge’e göre gündelik konuşmada “ve” ile bağlanan öznelerde me de duyulur (Me and my friends went on holiday), ama daha doğru kabul edilen biçim I’dır.

• Gündelik konuşmada duyulur: Me and Ali went to school.
• Doğru kabul edilen: Ali and I went to school.

3. Kesme işareti: dog’s, dogs’, it’s, its

Sahiplik bildiren ‘s tekil isimde isimden hemen sonra gelir; isim -s ile biten bir çoğulsa kesme işareti s’den sonra konur. it’s yalnız “it is” ya da “it has” kısaltmasıdır; sahiplik bildiren its kesme işareti almaz. My, mine, yours gibi iyelik kelimelerini ve ‘s kurallarını tablolarla İngilizce iyelik sıfatları ve zamirleri rehberimizde anlattık.

• the dog’s food (köpeğin yemeği), the dogs’ food (köpeklerin yemeği)
• Yanlış: The university is proud of it’s gardens. Doğru: The university is proud of its gardens.

4. There, their ve they’re

Üçü aynı okunduğu için sık karıştırılır: there “orada” anlamındadır ve bir şeyin var olduğunu söylerken de kullanılır (there is); their “onların” demektir; they’re ise “they are”ın kısaltmasıdır.

• Yanlış: Their playing football. Doğru: They’re playing football. (Onlar futbol oynuyor.)
• Yanlış: Can I use there computer? Doğru: Can I use their computer? (Onların bilgisayarını kullanabilir miyim?)

5. To, too ve “too much”

to bir edat ve mastar işaretidir (to see: görmek). too ise “gereğinden fazla” anlamındadır (It’s too hot.: Çok, fazla sıcak) ya da cümle sonunda “de/da” anlamına gelir (I like the cinema too.). Cambridge, like gibi fiilleri güçlendirmek için too much değil very much kullanıldığını özellikle belirtir.

• Yanlış: I like the cinema to. Doğru: I like the cinema too.
• Yanlış: I like it too much. (“çok seviyorum” anlamında) Doğru: I like it very much.
• too “gereğinden fazla” demektir, very ise yalnız güçlendirir: She is very careful (çok dikkatli), She is too careful (gereğinden fazla dikkatli).

6. Hear ve listen (to)

Cambridge’e göre hear bir olaydır, kendiliğinden olur (duymak); listen ise bilinçli yapılan bir eylemdir (dinlemek). listen bir nesneyle kullanılırken to alır; hear genellikle sürekli zamanda kullanılmaz.

• Yanlış: I listen music every morning. Doğru: I listen to music every morning.
• Yanlış: I’m hearing you clearly. Doğru: I can hear you clearly.

Gramer Hatalarını Azaltmak İçin

• Not alın: Okurken ya da dinlerken kafanızı karıştıran ya da ilk kez gördüğünüz yapıları not edin. İngilizce yayınları takip ettikçe bazı yapıların sık tekrar ettiğini fark edersiniz; önce bunlara odaklanın.
• Hedefinize göre seçin: Seyahat için temel yapılar, akademik yazı ya da sınav için daha geniş bir dil bilgisi gerekir.
• Kendi hata listenizi tutun: Ödevlerinizde ve konuşmalarınızda tekrar eden hataları yazın; yazdıktan sonra metninizi bu listeye göre kontrol edin. Yazdıklarınızı kontrol etmek için İngilizce yazı yazma teknikleri rehberimizdeki kontrol listesini de kullanabilirsiniz.
• Kuralı kullanarak pekiştirin: Bir kuralı bilmek, onu konuşurken kullanabilmekle aynı şey değildir; yeni öğrendiğiniz yapıyla kendi cümlelerinizi kurun ve konuşma pratiğinde kullanmayı deneyin.

Hataları fark etmek kolay, kalıcı olarak düzeltmek ise düzenli geri bildirimle mümkündür. Active English’te İngilizce kursu öğrencilerimiz için haftada 1 saat birebir etüt eğitim paketine dahildir; A1’den C2’ye programlarımızda konuşma, dinleme, okuma ve yazma birlikte çalışılır.

Kaynaklar

Bu sayfadaki dil bilgisi kuralları ve sınav bilgileri aşağıdaki kaynaklardan alınmıştır (erişim: 19 Ekim 2026):

• Cambridge Dictionary, English Grammar Today: Double negatives and usage, Pronouns: personal, Apostrophe, There, their or they’re?, Too, Hear or listen (to)?
• IELTS: IELTS Academic format – Writing

İçerik denetimi: Active English İngilizce eğitmeni